這是一段寫于88年前的旋律。

88年前，人民音樂家冼星海在黃石礦區(qū)的巷道深處，用筆尖記錄下礦工們沉郁的號子，譜寫出凝聚血淚與抗爭的《起重匠》；88年后，2025年11月26日上午，這段旋律在其誕生地被一群“00后”學(xué)子重新唱響。

從礦燈微光到黨史館的明燈，從救亡的吶喊到青春的歌聲。當歷史的厚重在音符中蘇醒，兩代青年在旋律中相遇，共同回應(yīng)著時代賦予藝術(shù)的永恒之問，完成了這場等待88年的“回歸”與“對話”。

號子聲起　歷史回響

“嘿嚯！嘿嚯！……”

蒼勁有力的號子聲破空而起，在黃石市西塞山區(qū)油鋪灣1號黨史陳列館上空激蕩。來自湖北師范大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院與繼續(xù)教育學(xué)院的12人男聲合唱團，正以深沉而渾厚的嗓音，將這段承載歷史重量的旋律再度唱響。歌聲撞擊著老墻，回蕩在歲月的廊道之間，仿佛與往昔對話。

黃石具有光榮的革命傳統(tǒng)，是中國工人運動最早的策源地之一。史料記載：1937年11月26日，受周恩來、郭沫若等人派遣，冼星海率領(lǐng)武漢大學(xué)歌詠隊來到黃石礦區(qū)，宣傳抗日救亡，教唱革命歌曲，在黃石掀起了抗日救國高潮。

演出之余，冼星海深入利華煤礦井下，看到赤身裸體的礦工們在極其惡劣的環(huán)境下，用原始的辦法挖煤運煤，心中非常難過。他以煤礦起重工人的勞動號子為素材，創(chuàng)作了歌曲《起重匠》。歌曲既是對頑強奮斗、團結(jié)一致的勞動者的歌頌，也是對舊社會的控訴。

冼星海一生創(chuàng)作了《黃河大合唱》等500多首膾炙人口的革命歌曲，但對《起重匠》卻有著特殊的感情。1940年，他在給友人的信中寫道：“最不能忘的是1937年冬天，我們到湖北漢冶萍煤鐵礦場……我在礦場里作了《起重匠》?！?/p>

冼星海在黃石教唱抗日歌曲

1939年，他在延安將《起重匠》改編成合唱，1941年又進行了一次修改。抗戰(zhàn)期間，這首歌先后在延安、武漢等地公演，均受歡迎。此后，這首歌漸漸淡出人們的視野，再沒有公開演唱的記錄。

四年尋根　薪火相傳

2021年，在建黨百年之際，本報記者尋訪紅色革命遺跡，以獨家報道揭開塵封的《起重匠》背后的創(chuàng)作故事與歷史意義，引發(fā)廣泛關(guān)注。記者通過多方渠道，歷經(jīng)半個月的搜尋，終于尋得這份珍貴的歌譜。

隨后，記者與湖北師范大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院師生攜手，在專業(yè)錄音棚完成《起重匠》的現(xiàn)代首唱，不僅在全市產(chǎn)生熱烈反響，更引起全國音樂界的關(guān)注。幾年來，這首歌曲在湖師大校園內(nèi)外持續(xù)傳唱，冼星海在黃石以音樂抗戰(zhàn)圖存的歷史記憶，也被越來越多人銘記。然而令人遺憾的是，這首歌曲多年來始終未曾以正式演出的形式，面向黃石市民完整唱響。

湖師大師生排練《起重匠》

今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，也是冼星海赴黃石開展抗日救亡運動并創(chuàng)作《起重匠》88周年。為讓這首誕生于黃石礦工勞動號子的作品真正“回歸”其精神故鄉(xiāng)，湖北師范大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院副教授、青年音樂家袁蓓發(fā)起了一場特殊的“行走的音樂思政課”——重唱《起重匠》。

她介紹：“倡議發(fā)出后，反響超出預(yù)期。文學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)生們踴躍報名，連體育學(xué)院的學(xué)生也趕來試音?！苯?jīng)過三輪嚴格選拔，最終12名音色渾厚、情感飽滿的男生組成合唱團。

“在學(xué)唱之前，我們專門用了一堂課時間，重溫冼星海1937年來黃石開展抗日救亡宣傳的歷史，以及深入礦區(qū)創(chuàng)作《起重匠》的時代背景，當講到礦工們在極端艱苦環(huán)境下仍堅持抗爭，許多學(xué)生眼中都閃著淚光。”袁蓓說，正是在這樣的歷史浸潤下，學(xué)生們的演唱從最初的單薄技巧練習，逐漸轉(zhuǎn)化為充滿歷史厚度與情感共鳴的精神表達。

隔世共鳴　青春接力

排練教室里的余音未散，歌聲已在油鋪灣1號黨史陳列館里響起。

《起重匠》合唱團成員蘇煒神情凝重，全身心沉浸在演唱中。他動情地說：“唱到副歌時，手心全是汗，仿佛真的觸碰到冼星海前輩采風時緊握的筆?！边@一刻，他終于體會到“藝術(shù)創(chuàng)作必須扎根生活、服務(wù)人民”這句話的重量，也明白了“人民音樂家”的分量。

《起重匠》不僅是黃石紅色音樂血脈的珍貴遺存，更是一場跨越時空的青春對話。演唱的學(xué)生們是出生于21世紀的“00后”，而曲作者冼星海是20世紀的“00后”（1905年出生）?！镀鹬亟场啡缤蛔駱蛄?，連接起兩代青年關(guān)于“藝術(shù)為何而作、為誰而歌”的共鳴。

湖師大學(xué)生合唱《起重匠》

“我和冼星海相差整整一百歲，是這首歌讓我們‘見了一面’?！焙睅煼洞髮W(xué)音樂舞蹈學(xué)院學(xué)生李前輝感慨道。歌聲回蕩間，歷史變得可觸可感，“人民音樂家”的擔當與使命也愈發(fā)清晰。

為了這堂特殊的音樂課，排練自今年9月便已開始?！拔覀儾粌H要唱出旋律，更要讀懂冼星海為何把創(chuàng)作的根須深扎礦井?！痹碚f。當歌聲浸染了黃石這片土地的“泥土味”與“鋼鐵味”，一種比任何理論都更深刻的體悟油然而生——那正是“為人民而歌”的初心。

而這份初心，從未遠離過這片土地。歷史的經(jīng)緯在此交織：1922年，革命先驅(qū)林育英在黃石油鋪灣播撒革命火種；1937年，不遠處的萬年臺上，冼星海的指揮棒揚起救亡的聲浪。88年過去，昔日的萬年臺已隱入塵煙，油鋪灣僅存的一棟老建筑化作黨史陳列館，默默講述著那段音樂與革命同頻共振的崢嶸歲月。

時空交響　使命新生

2025年11月26日上午，油鋪灣1號黨史陳列館前漸漸聚起人群。附近的居民提著菜籃駐足聆聽，鍛煉的老人放緩了腳步，附近的商鋪老板暫停了手中的活計，孩童牽著家長的手靜靜站在人群外圍。人們的目光，都投向同一個方向。

金黃色的銀杏樹映襯著鮮紅的黨旗，修葺一新的油鋪灣1號黨史陳列館靜靜矗立于這片星火初燃之地。館前空地上，一架鋼琴、兩支話筒，沒有紅毯與燈光，只有袁蓓端坐琴前傾情彈奏，學(xué)生們列隊凝神，琴聲、歌聲隨風緩緩漾開。

師生和市民參觀油鋪灣1號黨史陳列館

從《松花江上》的悲愴到《起重匠》的堅毅，從《東方紅》的壯闊到《小燕子》的輕盈，45分鐘的音樂思政課以音符為線索，串聯(lián)起從救亡圖存到民族復(fù)興的壯闊征程。“歷史不再是書本上冰冷的知識，而是可聽、可感的精神共鳴?！焙睅煼洞髮W(xué)音樂舞蹈學(xué)院學(xué)生鄔詩羽說。

八泉街老居民汪五和眼含熱淚：“在冼星海當年歌唱的地方，聽到他為黃石工人寫的歌，心里又激動又自豪?！?/p>

館內(nèi)，泛黃的樂譜、珍貴的老照片與厚重的歷史文獻靜靜陳列，與觀者進行著無聲的交流；館外，現(xiàn)代化黃石的車水馬龍正奔涌向前。

課程雖已結(jié)束，思想的回響卻愈發(fā)清晰?！拔艺J為，‘起重匠’的‘起重’二字，是‘承載時代重任’的意思?！痹碚f，“在救亡年代，是扛起民族命運。在今天，是教師傳承紅色血脈，引導(dǎo)學(xué)生以專業(yè)才能奏響新時代的強音?！?/p>

當最后一個音符隨風飄散，這場跨越時空的音樂對話并未結(jié)束。歷史的深沉與青春的昂揚，已在心靈的共振中交織成章——紅色基因隨旋律滲入血脈，理想的種子正在青年一代的心中悄然生長，靜待著屬于這個時代的回響。（記者 石教燈 萬泰然）